Аккордовый аккомпанемент – самый распространенный вид инструментального сопровождения песни. Его отличительные особенности – равная громкость каждой ноты, отсутствие выделенных подголосков. Все звуки в аккорде звучат одновременно (гитарный бой, фортепианные «столбы») или последовательно (перебор или арпеджио). Начинающим музыкантам редко удается менять аккорды в ритме, соответствующем песне, поскольку еще не развили достаточно хорошую механическую память и координацию.

Инструкция

• Аккомпанемент любой песни учите сначала без пения, в очень медленном темпе. Этим вы добьетесь достаточной четкости исполнения каждой ноты, успеете проследить за поведением каждого пальца. В противном случае аккорды даже на этой стадии будут смазанными, а пальцы привыкнут к неправильному положению. Позже это обернется дискомфортом, невозможностью исполнения быстрых пассажей и мышечными болями.
• Подготавливайте руку для смены аккорда немного заранее (примерно на одну восьмую раньше, чем закончится первый и начнется второй). За такой период вы успеете представить будущее положение пальцев. Но переносить руку начинайте только в самый последний момент. Не огорчайтесь, если не удалось с первого раза: обучение музыке и разбор любого произведения связан в первую очередь с многократным повторением одного и того же места. Пробуйте, пока не получится достаточно твердо.
• Выучивайте соединения аккордов парами. Следите, чтобы новый аккорд с первой же восьмой прозвучал достаточно ярко (все струны зажаты плотно) и чисто (зажаты правильные лады). Каждый аккорд зажимайте удобными пальцами, не меняя аппликатуру от исполнения к исполнению. Благодаря этому вы разовьете механическую память и не будете постоянно смотреть на инструмент в поисках нужных ладов.
• Ускоряйте темп постепенно. На новый темп переходите только тогда, когда в исходном получилось сыграть пять-десять раз подряд без ошибок и промахов. Делайте небольшие перерывы через каждые час-два, если чувствуете необходимость. Обращайте внимание на болевые ощущения: если они есть, значит, вы что-то делаете не так: ставите не те пальцы, рука не в том положении или другое. Исправьтесь и продолжите занятия.